Rehberlik ve Danışmanlık

Amacımız, Öğrencilerimizin;

Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik

Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi; öğrencilerin kendilerini tanıma, kabul etme ve kişilik gelişimleri ile, bulundukları ortamı ve çevreyi tanımaları, kendilerini gerçekleştirmeleri, kendilerinde var olan tüm yeteneklerin ortaya konulması için gerekli yeterlikleri ve yaşam becerilerini kazanmalarında ve sosyalleşme sürecini kolaylaştırmada onlara rehberlik yapar ve psikolojik destek verir. Bu nedenle rehberlik hizmetlerinin odak kavramı “kendini gerçekleştirme”dir.

Kendini gerçekleştirme kavramıyla birlikte rehberlik çalışmalarımızı yaparken “Gelişimsel ve Önleyici” rehberlik modelini esas almaktayız. Gelişimsel rehberlik, tüm yaşam dönemlerinde kazanılması gereken “gelişim görevleri”nin gerçekleştirilmesine dayanır. Kısacası, Rehberlik hizmetleri “sorun” odaklı değil; “gelişim” odaklıdır. Her öğrencinin bedensel, zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimi izlenir ve yaş düzeyine uygun olarak ihtiyaç duyacağı tüm gelişimsel destek öngörülerek verilir.

Önleyici rehberlik, potansiyel bir sorunu henüz sorun haline gelmeden çözme olarak ifade edilebilir. Öğrencilerin yaş dönemlerine göre yaşama olasılığı yüksek olan sorunlar önceden bilinir ve gerekli pedagojik müdahaleler yapılır.

Rehberlik hizmetleri eğitim sürecindeki tüm öğrencileri kapsar. Rehberlik anlayışı, her türlü çalışma ile öğrenciyi merkeze alan bir eğitim sistemini öngörür. Rehberlik hizmeti bir takım çalışmasıdır. Öğrencinin gelişimine hizmet eden herkes (okul yönetimi, öğretmenler ve veliler) ile işbirliği yapılır. Rehberlik hizmetlerinde “süreklilik”, “gönüllülük”, “bireysel farklara saygı” ve psikolojik danışma ilişkilerinde “gizlilik” esastır.